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miércoles, 4 de noviembre de 2020
lunes, 27 de julio de 2020
STEAM EN LA EDUCACIÓN
En referencia a la educación, es evidente la necesidad en analizar
aspectos como; los procesos académico-administrativos; el currículo; la
metodología de aprendizaje; la formación contextualizada en los estudiantes; el
desarrollo de habilidades y competencias en diferentes áreas, entre otros
aspectos.
Luego, entonces se proyecta imprescindiblemente la necesidad de
una actualización en los sistemas educativos. Además de motivar e incentivar
los estudios en ciencias y tecnología, no solo de estudiantes
del sistema formal de educación, sino, el cómo incluir a la
comunidad.
En este panorama, surge un enfoque que integra y vincular
varias disciplinas, lo que está tomando fuerza, ya en diferentes países lo han
asumido como eje fundamental en su sistema de educacion a nivel nacional.
Es en este panorama del repensar educativo que surge este nuevo enfoque, STEAM en la educación.
STEAM
En referencia a la educación, es evidente la necesidad en analizar
aspectos como; los procesos académico-administrativos; el currículo; la
metodología de aprendizaje; la formación contextualizada en los estudiantes; el
desarrollo de habilidades y competencias en diferentes áreas, entre otros
aspectos.
Luego, entonces se proyecta imprescindiblemente la necesidad de
una actualización en los sistemas educativos. Además de motivar e incentivar
los estudios en ciencias y tecnología, no solo de estudiantes
del sistema formal de educación, sino, el cómo incluir a la
comunidad.
En este panorama, surge un enfoque que integra y vincular
varias disciplinas, lo que está tomando fuerza, ya en diferentes países lo han
asumido como eje fundamental en su sistema de educacion a nivel nacional.
Es en este panorama del repensar educativo que surge este nuevo enfoque, STEAM en la educación.
La interdisciplinariedad es una estrategia
académica que involucra diferentes disciplinas para lograr un objetivo de aprendizaje, el autor Van der Linde (2014), STEAM manifiesta que es enfoque que
integra varias disciplinas, la Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Arte y
Matemáticas, las cuales a su vez requieren el desarrollo de habilidades y
competencias que se entrelazan para poder dar solución a interrogantes y situaciones específicas.
ALGO DE HISTORIA
En el ámbito educativo ya se venía trabajando en la necesidad de fortalecer lo referente a la ciencia y tecnología, pero fue en hasta el 2011, cuando la Fundación Nacional para la
Ciencia, agencia gubernamental de Estados Unidos, encargada de impulsar la
investigación y la educación en Ciencia e Ingeniería, expone el producto de una investigación, que busca fortalecer y motivar a los estudiantes optar por carreras relacionadas con la ciencia y tecnololoiga. El resultado de la investigación evidencio la necesidad de integrar varias áreas y disciplinas del
conocimiento como la Ciencia; la Tecnología; la Ingeniería y las matemáticas,
llamado enfoque STEM.
Este nuevo enfoque es aplicado a la educación y se convierte
en uno de los pilares para la reforma en la educación PK-12 denominación dada
al sistema de educación que abarca desde Pre kínder, primaria y secundaria de
países como los Estados Unidos; Filipinas; Canadá; Australia; Ecuador entre
otros. Bajo esta línea deja de ser un movimiento político con apoyo
empresarial, a ser un enfoque educativo que optimiza el aprendizaje y el
desarrollo de habilidades y competencias en los estudiantes.
STEM A STEAM
Unos años más tarde con el estudio y la investigación desarrollada por Yakman (2008), el cual presenta el sustento teórico de la importancia e influencia que tiene la
expresión artística como factor común en las áreas del enfoque STEM. Este estudio fué tan contundente que en el foque se incluye la “A”; STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Math),
esta inserción permite abrir líneas de investigación para vincular las ciencias
duras y el arte. publicado por Alexandra Abuchar Porras
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